Arbeitsziele: FÜR TUTOREN: (*) Nach erfolgter Ausbildung ist der Tutor in der Lage, Qualitätszirkel-Moderatoren in der Vorbereitung und Durchführung von Qualitätszirkelsitzungen in der Form des Experteninterviews zu schulen. FÜR MODERATOREN: (*) Qualitätszirkel-Moderatoren haben die Kompetenz erworben, Qualitätszirkelsitzungen in der Form eines Experteninterviews vorzubereiten und zu leiten. Dazu können die Moderatoren die entsprechenden Moderationsplakate und die Checkliste „Weiterbildungsinput“ der Patientenfallkonferenz (PFK) (Handbuch Qualitätszirkel, 4. Auflage 2018, Modul Patientenfallkonferenz unter: www.kbv.de/qz) nutzen. (*) Sie verwenden einen Einladungsmodus, der Experten motiviert, dem Qualitätszirkel (QZ) für die Fachweiterbi...
Zur Verbesserung der Qualität von Lehre an Hochschulen leisten entsprechende Fortbildungsangebote zu...
Die Frage nach der Qualifizierung von Personen, die in der Erwachsenenbildung bzw. Weiterbildung tät...
Die Governance der Arbeit im deutschen Hochschulsystem hat sich in den vergangenen Jahren verändert...
Arbeitsziele: FÜR TUTOREN: (*) Nach erfolgter Ausbildung im vorliegenden Qualitätszirkel-Modul ist ...
Arbeitsziele: FÜR TUTOREN: (*) Die Tutoren haben sich die Kompetenzen für die Leitung von ärztliche...
Arbeitsziele: FÜR TUTOREN: (*) Nach erfolgter Ausbildung zu diesem Thema ist der Tutor befähigt, lo...
Das im Folgenden skizzierte Qualitätszirkel-Konzept soll die Kassenärztlichen Vereinigungen in die L...
Der Beitrag beschäftigt sich mit Experteninterviews in Organisationen, die zum Ziel haben, im Kontex...
Die Expertenberichte befassen sich mit folgenden Themen: 1) Kompetenzen als Ziele von Bildung und Qu...
Die Bewertung der Qualität von Schulen durch Inspektionsteams ist ein konstitutives Element von Schu...
Die Tutorienarbeit nimmt an vielen Hochschulen bundesweit einen hohen Stellenwert ein. Tutorien sind...
Im Bereich der Qualitätssicherung sind vor allem zur Diagnose bereits heute einige Expertensysteme e...
Die Publikation zur AQ Austria Jahrestagung 2016 präsentiert in den einzelnen Beiträgen vielfältige ...
Leitfaden für qualitative Expert:inneninterviews mit Medienwissenschaftler:innen zur Erkundung der k...
Forschungsevaluationen gibt es in verschiedenen Bereichen der Erziehungswissenschaft und es ist unbe...
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