PELAKSANAAN KEGFATAN KELOMPOK KERJA GURU (KKG) DALAM UPAYA MEMNGKATKAN KEMAMPUAN PROFESIONAL GURU PENDIDIKAN JASMANI : Analisis Kualitatif terhadap Kegiatan KKG Gugus 9Kenanga Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar Provinsi Riau

Ketersediaan Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas merupakan prasyarat keberhasilan dalam upaya mewujudkan tujuan pembangunan nasional. Untuk itu, maka peran pendidikan menjadi semakin penting karena dengan proses pendidikan inilah, dapat dibentuk SDM yang berkualitas. Implikasinya penyelenggaraan pendidikan perlu terus ditingkatkan secara optimal menyangkut perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan pada berbagai jenjang penyelenggaraan pendidikan, termasuk pelaksanaan KKG tingkat sekolah dasar (SD). Mencermati Tesis dengan judul "Pelaksanaan Kegiatan KKG dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Profesional Guru Pendidikan Jasmani (Studi Kualitatif pada Gugus 9 Kenanga Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar)" ini dilatarbelakangi oleh pemikiran tentang pentingnya peningkatan kompetensi guru pendidikan jasmani sekolah dasar melalui wadah Gugus sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisis pelaksanaan KKG sebagai wadah pembinaan kemampuan profesional guru pendidikan jasmani yang paling mendasar yaitu peningkatan pengetahuan dan keterampilan mengajarpendidikanjasmani. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan "naturalistik fenomenologis" Pendekatan seperti ini secara operasional menempatkan penults sebagai instrumen utama untuk mendatangi sumber data. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dipaparkan dalam bentuk kata-kata dan dianalisis melalui analisis induktif dengan mengungkapkan makna dari keadaan yang diamati. Penelitian ini menggambarkan pelaksanaan kegiatan KKG dalam upaya meningkatkan kemampuan profesi guru pendidikan jasmani sekolah dasar. Berdasarkan penelitian yang sudah dilaksanakan, maka temuan hasil penelitian ini mengungkapkan hal-hal sebagai berikut: 1) Program pelaksanaan kegiatan KKG dapat membantu meningkatkan kemampuan profesional guru pendidikan jasmani, 2) Sarana dan prasarana dalam pelaksanaan KKG sudah ada, tetapi belum memadai, 3) Upaya pembinaan yang dilakukan oleh Kepala Sekolah, Pengawas Olahraga dan Kepala Cabang Dinas Dikpora sudah cukup optimal, 4) faktcr-faktor kendala terhadap pelaksanaan KKG yaitu: Alokasi waktu yang sedikit, nara sumber masih kurang, dana sangat terbatas dan sarana prasarana kurang memadai. Faktor dukungan pelaksanaan kegiatan KKG dari Kepala Sekolah, Pengawas Olahraga dan Kepala cabang Dinas Dikpcra Kecamatan Kampar sudah memberikan dukungan yang positif