Teaching interpreting of foreign law students

The author considers the staged teaching/learning of interpreting using audio-visual aids. Listening exercises are presented in the classes in their dynamics “from simple to complex” according to the scheme: word - phrase - sentence - text, which allows for the gradual formation and development of translation skills among foreign law students.Автором рассматривается поэтапное обучение устному переводу с использованием аудио-визуальных средств. Упражнения по аудированию представлены на занятиях в их динамике «от простого к сложному» по схеме: слово – словосочетание – предложение – текст, что позволяет обеспечить поэтапное формирование и развитие переводческих умений и навыков у иностранных студентов-юристов.Автором розглядається поетапне навчання усного перекладу з використанням аудіо-візуальних засобів здійснюється поетапно. Вправи з аудіювання представлені на заняттях в їх динаміці «від простого до складного» за схемою: слово - словосполучення - речення - текст, що дозволяє забезпечити поетапне формування та розвиток перекладацьких умінь і навичок у іноземних студентів-юристів