L’empathie pour réduire le stress lors du passage à l’oral à l’école

La réalisation d’un oral devant l’ensemble de sa classe semble être un exercice difficile et stressant pour certains élèves. Cependant, cet exercice demeure dans les programmes officiels puisqu’il porte de nombreux enjeux. A travers la réalisation d’une expérimentation visant à développer les compétences empathiques des élèves d’une classe de CM1-CM2, nous tenterons d’identifier si ce stress diminue peu à peu grâce à la création d’un climat de classe plus bienveillant