Bimbingan Belajar Mahir Berbahasa Inggris untuk Anak-anak Usia Sekolah Dasar melalui Vocabulary Building dan Speaking

Munculnya Covid-19 menimbulkan banyak masalah, terutama bagi dunia pendidikan. Banyak upaya yang dilakukan oleh pemerintah untuk menyesuiakan strategi pembelajaran agar kegiatan belajar mengajar tetap berlangsung sebagaimana mestinya. Namun pada faktanya, guru tidak dapat melaksanakan pembelajaran online karena kondisi ekonomi siswa pada umumnya dari kalangan menengah ke bawah. Dalam pelaksanaan KKN, penulis memberikan bimbingan belajar bahasa Inggris dengan tujuan meningkatkan pengetahuan bahasa Inggris siswa sekolah dasar di Desa Siser. Adapun penulis bekerjasama dengan dua lembaga pendidikan dalam penelitian ini yakni, SD Negeri Siser dan MI Thoriqotul Hidayah Siser. Metode yang digunakan penulis adalah memberikan bimbingan belajar terkait penggunakan kosa kata Bahasa Inggris dalam aktivitas sehari-hari. Adanya program ini menghasilkan peningkatan pengetahuan Bahasa Inggris siswa yang mana masing-masing nilai rata-rata pre-test dan post-test berturut-turut yaitu 66,1, dan 80,5. Dalam hal ini penulis menggunakan konsep kesebandingan dan didapatkan peningkatan sebesar 21,79%