Pengembangan Desain Didaktis Geometri Berbantuan Perangkat Lunak Cabri3d pada Pembelajaran Matematika SMA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sulitnya siswa untuk mempelajari geometri dimensi 3 khususnya pada konsep jarak sehingga dirasa perlu ada media alat peraga maya berupa perangkat lunak Cabri3D. Alat peraga maya ini digunakan sebagai stimulus alternatif desain pembelajaran matematika pada materi geometri dimensi 3 konsep jarak. Desain ini dirancang dengan sangat memperhatikan karakteristik fenomena learning obstacle dan learning trajectory. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 5 Kota Cirebon terhadap kelas XII sebanyak 93 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan Didactical Design Research. Hasil penelitian ini adalah karakter fenomena learning obstacle dan learning trajectory pada materi Geometri Dimensi 3 Konsep Jarak serta analisis situasi didaktis sebagai desain materinya