Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual dalam Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa Pmi pada Mata Kuliah Pengantar Studi Islam

Sebagaimana diketahui, hadis Nabi saw disampaikan lima belas abad yang lalu di tengah-tengah masyarakat jahiliah untuk berdialog dengan mereka. Dalam hal ini hadis tidak hanya ditujukan khusus untuk orang-orang Arab saja, melainkan untuk berdialog dengan masyarakat yang ada pada saatitu, sekarang, bahkan dengan generasi-generasi yang akan datang. Oleh karena itu, umat Islam dituntut untuk memahami hadis sesuai dengan kondisi sekarang, sebagaimana orang-orang Arab Jahiliah dahulu dituntut untuk memahaminya. Penelitian ini memakai penelitan siklus, teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu catatan observasi jurnal harian dan hasil penelitian yang dilakukan sejak awal penelitian (pretest) sampai siklus berakhir. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pemahaman mahasiswa dalam hadits kontekstual. Hasil dari penelitian ini, Pemikiran mahasiswa dalam memahami hadits kontekstual sudah tergolong cukup maju apalagi tuntutan mahasiswa untuk berfikir lebih maju menggambarkan bagaimana kritisnya pemahaman mereka dalam menganalisa suatu hadits apalagi pemahaman hadits kontekstual menggambarkan hadits tidak hanya dilihat dari sisi teksnya saja melainkan dari sisi situasi dan kondisi suatu zaman sehingga bisa berkembang. Namun perlu digaris bawahi bahwasannya meskipun pemikiran mahasiswa dalam pemikiran keilmuan hadits kontekstual berkembang namun tidak lepas dari dasar pemikiran Islam yang terdapat dalam Al-Qur'an