Per un'educazione alla cittadinanza: diari di ragazzi in guerra, ieri e oggi

Il contributo vuole comparare i diari di ragazzi che hanno avuto drammatiche esperienze sia durante la seconda guerra mondiale, sia in tempi pi\uf9 recenti nei numerosi conflitti che hanno insanguinato i continenti nella seconda met\ue0 del Novecento. Proprio dal confronto tra i diari possono scaturire riflessioni che fanno comprendere come gli effetti della guerra sulla vita dei ragazzi non sono scomparsi, ma hanno solo assunto nuove e devastanti forme che si vanno a sommare a quelle gi\ue0 sperimentate da migliaia di minori. La conoscenza di ci\uf2 che \ue8 successo in tempi pi\uf9 lontani e nel recente passato, l\u2019empatia che alcuni avvenimenti suscitano nei confronti delle vittime, l\u2019imperativo morale a operare per il Bene, dovrebbero spingere insegnanti, educatori e ragazzi a rendersi responsabili affinch\ue9 l\u2019educazione alla pace, sostenuta da un\u2019ideale utopico pressante, diventi concreta realt\ue0. Inoltre sembra fondamentale educare i ragazzi a fronteggiare le possibili asperit\ue0 della vita e a resistere ed esse attraverso una cultura che si nutra, oltre che di raziocinio, di libert\ue0, di creativit\ue0, di fantasia, di immaginazione e di sentimento, tutte qualit\ue0 costitutive dell\u2019infanzia