Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Geogebra untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Penelitian ini didasari oleh guru yang jarang menggunakan model pembelajaran dan media untuk menunjang proses pembelajaran, sehingga siswa tidak tertarik untuk belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran PjBL berbantuan GeoGebra pada materi SPLDV di kelas X di SMAN 2 Bireuen pada. Penelitian quasi eksperimen ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Rancangan yang digunakan adalah Pretest Posttest Control Group Design. Seluruh siswa kelas X SMAN 2 Bireuen dijadikan populasi dalam penelitian ini. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen pada penelitian ini berupa tes yang terdiri dari pretes dan postes. Untuk mengetahui peningkatan nilai pretes dan postes siswa menggunakan N-gain. Hasil perhitungan N-gain diperoleh bahwa penerapan model pembelajaran PjBL berbantuan GeoGebra mampu meningkatkan hasil belajar sisw