Meta Analisis Pengaruh Model Discovery Learning terhadap Penguasaan Konsep dan Pengetahuan Peserta Didik Fisika SMA

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Model discovery learning terhadap penguasaan konsep dan pengetahuan fisika SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah meta-analisis. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan perhitungan nilai effect size untuk setiap artikel. Berdasarkan meta analisis yang dilakukan, dapat dinyatakan bahwa hasil penelitian ini yaitu : 1) pengaruh model discovery learning terhadap penguasaan konsep dan pengetahuan fisika SMA ditinjau dari tahun terbit artikel memberikan efek yang Sangat Tinggi terdapat pada tahun 2017,2018, dan 2020 dengan masing-masing rata-rata effect size yaitu 1,6; 1,15; dan 1,62. 2) pengaruh model discovery learning terhadap penguasaan konsep dan pengetahuan fisika SMA ditinjau dari tingkatan kelas memberikan efek Sangat Tinggi terdapat pada kelas XI dengan rata-rata effect size 1,25. 3) pengaruh discovery learning terhadap penguasaan konsep fisika SMA memberikan efek Sangat Tinggi terdapat pada artikel keenam (J6) dengan nilai effect size 2,38. 4) pengaruh discovery learning terhadap pengetahuan fisika SMA memberikan efek Sangat Tinggi terdapat pada artikel kesepuluh (J10) dengan nilai effect size 3,95. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model discovery learning terhadap penguasaan konsep dan pengetahuan fisika SMA