Hubungan Gaya Belajar dengan Nilai Hasil Ujian Modul Sistem Gastro-intestinal, Hepatobilier dan Pankreas pada Mahasiswa Angkatan 2016 Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi

Dalam suatu lembaga pendidikan, prestasi belajar merupakan indikator penting untuk mengukur keberhasilan proses belajar mengajar. Faktor belajar yang dapat memenga-ruhi hasil belajar mahasiswa ialah faktor internal dan faktor eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui hubungan gaya belajar dengan nilai hasil ujian modul sistem gastrointestinal, hepatobilier dan pankreas. Jenis penelitian ialah analitik dengan desain potong lintang. dengan jumlah sampel sebanyak 90 orang mahasiswa angkatan 2016. Data didapatkan melalui pengisian kuesioner gaya belajar dan data nilai didapatkan dari bagian akademik. Uji analisis pada penelitian ini menggunakan uji chi-square. Hasil penelitian dengan uji chi-square pada gaya belajar dominan didapatkan nilai P=0,989 yang menunjukkan tidak terdapat hubungan bermakna antara gaya belajar dominan dengan hasil ujian, sedangkan untuk gaya belajar gabungan didapatkan nilai P=0,410 artinya tidak terdapat hubungan gaya belajar dengan hasil ujian. Simpulan: Tidak terdapat hubungan antara gaya belajar dengan nilai hasil modul gastrointestinal, hepatobilier, dan pankreas pada mahasiswa angkatan 2016 Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi