Peran Guru PAI dalam Bimbingan Konseling Siswa Bermasalah di SMA 1 Tambun Utara Kabupaten Bekasi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru PAI dalam bimbingan konseling siswa bermasalah, mengetahui upaya konkrit program kegiatan yang dilaksanakan guru PAI dalam menangani mahasiswa bermasalah, mengetahui kerja sama guru PAI dan guru BK dalam membantu menangani siswa bermasalah, dan untuk mengetahui faktor pendukung serta penghambat dalam mengatasi siswa bermasalah di SMAN 1 Tambun Utara. Penelitian yang dilaksanakan selaam 3 bulan (bulan Juli-September) ini menggunakan metode kualitatif dan teknik pengumpulan datanya berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi di SMAN 1 Tambun Utara. Subjek dari penelitian ini adalah kepala sekolah, guru PAI, guru BK, dan siswa di SMAN 1 Tambun Utara. Hasil dari penelitian ini adalah peran guru PAI dalam bimbingan konseling siswa bermasalah di SMAN 1 Tambun Utara dengan mengimplementasikan metode keteladanan, pembiasaan, dan nasihat. Selain itu, faktor yang mendukung guru PAI dalam menangani siswa bermasalah adalah karena adanya kegiatan rohis, sedangkan faktor yang menghambatnya adalah keterbatasan waktu yang dimiliki guru PAI dalam melaksanakan tugasnya untuk mengatasi permasalahan siswa