Kemandirian Siswa terhadap Pembelajaran Daring dengan Menggunakan Google Classroom di Sman 7 Tangerang

Tujuan dari penelitian ini mengetahui kemandirian belajar siswa pada pembelajaran daring dengan menggunakan google classroom sebagai dampak dari COVID-19. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan penyebaran angket kemandirian siswa. Penelitian ini menggunakan angket kemandirian belajar siswa yang hasilnya diperoleh bahwa siswa memiliki kemandirian belajar yang tinggi, cukup dan rendah. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMAN 7 Tangerang yang belajar secara daring selama 1 semester akibat adanya pandemi covid-19. Jumlah sampel sebanyak 272 siswa yang belajar dengan keseluruhan dijadikan sebagai sampel. Indikator kemandirian siswa yaitu percaya diri, disiplin, inisiatif dan tanggungjawab. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa 95% siswa memiliki rasa percaya diri yang cukup, 44% siswa memiliki disiplin yang baik, 79% siswa memiliki tanggung jawab yang baik, serta 30% siswa memiliki inisiatif yang baik