Civic Education of High School Students in the Out-of-School Education Institutions in the USA

У магістерській роботі з’ясовано теоретичні, нормативні, змістово-процесуальні та організаційно-методичні засади громадянського виховання старшокласників у закладах позашкільної освіти США. З’ясовано сутність громадянського виховання й виховний потенціал закладів позашкільної освіти США для організації означеного процесу. Висвітлено нормативні засади громадянського виховання старшокласників у закладах позашкільної освіти США. Окреслено змістово-процесуальні й організаційно-методичні засади громадянського виховання старшокласників у закладах позашкільної освіти США. Визначено можливості використання позитивного американського досвіду в практиці громадянського виховання українських закладів позашкільної освіти.The master’s thesis clarifies the theoretical, normative, content-procedural and organizational-methodological foundations of civic education of high school students in the U.S. out-of-school education institutions. The essence of civic education and the educational potential of the out-of-school education institutions in the United States to organize this process are clarified. The normative foundations of civic education of high school students in the U.S. out-of-school education institutions are highlighted. The content-procedural and organizational-methodological foundations of civic education of high school students in the out-of-school education institutions of the USA are outlined. Possibilities of using positive American experience in the practice of civic education of Ukrainian out-of-school education institutions are determined