A estruturação do relatório baseia-se nas linhas orientadoras que regulam a Prática de Ensino Supervisionada, explanando detalhadamente todo o processo efetuado ao longo do ano letivo 2019/2020, de forma a caraterizar o contexto de integração da Estudante Estagiária na escola. Neste sentido, foi possível a construção de uma identidade profissional, capaz de convergir na consolidação de competências pessoais e profissionais, que foram sendo potenciadas em prol da melhoria do processo de ensino e aprendizagem dos alunos.N/
O relatório de estágio resulta da frequência no Mestrado de Qualificação para a Docência em Educação...
Este documento foi realizado com o intuito de expor o longo percurso da Prática de Ensino Supervisio...
O relatório apresentado é uma análise reflexiva, realizado no âmbito da Unidade Curricular de Práti...
Numa base crítica e reflexiva, este relatório analisa todo o processo da prática de ensino supervisi...
A Prática de Ensino Supervisionada, inserida no plano de estudos do segundo ano do Mestrado em Ensin...
A prática de ensino supervisionada consiste numa oportunidade de fundamentar e colocar em prática, e...
A prática de ensino supervisionada é uma oportunidade de aprender e de colocar em exercício, todos o...
O presente relatório narra as experiências vividas de um Estudante-Estagiário de Educação Física dur...
Este relatório resulta das ações desenvolvidas no contexto da Prática de Ensino Supervisionada (PES)...
Com a elaboração deste relatório, pretendo expor todas as minhas vivências e aprendizagens adquirida...
O presente relatório reflete a prática pedagógica realizada em duas valências distintas, nomeadament...
O fluxo condutor no Ensino guarda seguramente uma ordem que necessitamos conhecer para melhor nos a...
A Prática de Ensino Supervisionada é um processo central que permite ao estudante-estagiário uma for...
A Prática de Ensino Supervisionada apresenta-se como a experiência mais significativa da preparação ...
O presente documento reflete a minha experiência vivenciada neste ano letivo, como estudante estagi...
O relatório de estágio resulta da frequência no Mestrado de Qualificação para a Docência em Educação...
Este documento foi realizado com o intuito de expor o longo percurso da Prática de Ensino Supervisio...
O relatório apresentado é uma análise reflexiva, realizado no âmbito da Unidade Curricular de Práti...
Numa base crítica e reflexiva, este relatório analisa todo o processo da prática de ensino supervisi...
A Prática de Ensino Supervisionada, inserida no plano de estudos do segundo ano do Mestrado em Ensin...
A prática de ensino supervisionada consiste numa oportunidade de fundamentar e colocar em prática, e...
A prática de ensino supervisionada é uma oportunidade de aprender e de colocar em exercício, todos o...
O presente relatório narra as experiências vividas de um Estudante-Estagiário de Educação Física dur...
Este relatório resulta das ações desenvolvidas no contexto da Prática de Ensino Supervisionada (PES)...
Com a elaboração deste relatório, pretendo expor todas as minhas vivências e aprendizagens adquirida...
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A Prática de Ensino Supervisionada é um processo central que permite ao estudante-estagiário uma for...
A Prática de Ensino Supervisionada apresenta-se como a experiência mais significativa da preparação ...
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