Esta investigação teve como objetivo estudar a relação entre a função executiva e a compreensão emocional, enquanto se controlou a capacidade linguística. Concretamente, pretendeu-se analisar os três núcleos principais da função executiva e sua associação com as distintas fases do script emocional, em crianças na idade pré-escolar.N/
RESUMO A leitura é uma atividade complexa que envolve diversos processos, tais como identificação de...
Partindo do pressuposto de que nas instituições escolares os alunos/as são avaliados/as de formas se...
RESUMO A leitura é uma atividade complexa que envolve diversos processos, tais como identificação de...
O presente Relatório Final advém da prática profissional de ensino supervisionada e tem como objetiv...
Este artigo buscar discutir a relação família-escola e como essa relação reflete na aprendizagem e n...
O período pré-escolar é marcado por várias alterações a nível socioemocional, pois é a fase em que s...
Diversos pesquisadores do campo de estudos sobre teoria da mente têm investigado a relação entre com...
O processo de aprendizagem é uma relação entre indivíduos e seu ambiente de convívio. Para aquisição...
O trabalho reflete sobre as causas históricas da crise escolar, destacando dentre elas a degeneração...
O presente relatório final de estágio, pretende refletir as experiências vivenciadas em dois context...
O presente relatório permite dar a conhecer a intervenção educativa desenvolvida no âmbito de estági...
A literatura demonstra que muitos alunos do Ensino Médio não sentem motivação para participar das au...
Crianças em idade pré-escolar já se interessam pelos estados mentais alheios. O presente estudo teve...
Procura-se explorar a importância do conhecimento emocional, através da avaliação de um Programa de ...
Partindo do pressuposto de que nas instituições escolares os alunos/as são avaliados/as de formas se...
RESUMO A leitura é uma atividade complexa que envolve diversos processos, tais como identificação de...
Partindo do pressuposto de que nas instituições escolares os alunos/as são avaliados/as de formas se...
RESUMO A leitura é uma atividade complexa que envolve diversos processos, tais como identificação de...
O presente Relatório Final advém da prática profissional de ensino supervisionada e tem como objetiv...
Este artigo buscar discutir a relação família-escola e como essa relação reflete na aprendizagem e n...
O período pré-escolar é marcado por várias alterações a nível socioemocional, pois é a fase em que s...
Diversos pesquisadores do campo de estudos sobre teoria da mente têm investigado a relação entre com...
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O trabalho reflete sobre as causas históricas da crise escolar, destacando dentre elas a degeneração...
O presente relatório final de estágio, pretende refletir as experiências vivenciadas em dois context...
O presente relatório permite dar a conhecer a intervenção educativa desenvolvida no âmbito de estági...
A literatura demonstra que muitos alunos do Ensino Médio não sentem motivação para participar das au...
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Procura-se explorar a importância do conhecimento emocional, através da avaliação de um Programa de ...
Partindo do pressuposto de que nas instituições escolares os alunos/as são avaliados/as de formas se...
RESUMO A leitura é uma atividade complexa que envolve diversos processos, tais como identificação de...
Partindo do pressuposto de que nas instituições escolares os alunos/as são avaliados/as de formas se...
RESUMO A leitura é uma atividade complexa que envolve diversos processos, tais como identificação de...