Emotional Expression in Drawings of Children in Early Childhood

Bakalářská práce pojednává o projevech emocí v dětské kresbě. Práce je rozdělena na dvě části. V teoretické části se zaměřuje na skupinu vývojové psychologie dětí do šesti let. Konkrétní podkapitoly: Emoce, vývoj emocí, kognitivní vývoj, vývoj jemné a hrubé motoriky a v neposlední řadě na vývoj dětské kresby dětí do šesti let. Druhá část práce je zaměřena na kvantitativní výzkum. V kvalitativním výzkumu byl konkrétní popis výzkumného souboru za pomocí kazuistiky a popisu dětských kreseb. Kvantitativní výzkum se zaměřil na porovnávání souvislostí a četností, konkrétně v oblasti - smutku, radosti a neutrálního stavu. Porovnávání výsledků kreseb bylo ve velikosti kresby, nejčastější používání barev a výskytu plnosti čáry.ObhájenoThe Bachelor thesis deals with the manifestations of emotions in children's drawing. The work is divided into two parts. In the theoretical part, it focuses on the group of developmental psychology of children under six years of age. Specific subchapters: Emotions, development of emotions, cognitive development, development of fine and gross motor skills and, last but not least, the development of children's drawing of children under six years of age. The second part of the thesis is focused on qualitative and quantitative research. In the qualitative research there was a specific description of the research set using a case report and a description of children's drawings. That is, a description of what level the drawing of the child is at. Quantitative research has focused on comparing and evaluating the results of the data if a child is experiencing sadness, joy, or a neutral state. Comparing the results of drawings was in the location of the drawing, the size of the drawing, the most common use of colors, and the occurrence of line fullness