Baltay Christine, Levy Jacques, Maull Nancy, Saint Girons Bernard. 1ère Session : Comment s’articule la relation entre l’Enseignement Supérieur et le monde économique et social ?. In: Diplômées, n°186, 1998. Séminaire AFFDU - Currier 25-26 mars 1998. pp. 204-215
Béraud Claude. L'économie médicale, une espérance déçue (Commentaire). In: Sciences sociales et sant...
Professorat des collèges et lycéesLa " formation du citoyen " est officiellement aujourd’hui au cœur...
Jaunait Alexandre. La relation de coopération médicale et l’asymétrie médecin-patient (Commentaire)....
Meuret Denis. Lémelin (Clément). - L'économiste et l'éducation. Chatel (Elisabeth). - Comment évalue...
Élisabeth Chatel, Comment évaluer l'éducation ? : pour une théorie sociale de l'action éducative, Pa...
International audienceLa présente étude a pour objectif de repérer à l’aide de la méthode d’associat...
Tignol Céline. Comment penser l’autonomie ? Entre compétences et dépendances. Sous la direction de M...
Dabène Michel. Comment construire l'interaction entre des recherches en matière d'observation de la ...
Destrée Pierre. Commentaire: Communauté intergénérationnelle et communauté naturelle. In: Revue Phil...
Dossier coordonné par Claire Bidart (LEST UMR 7317, CNRS, AMU) et Michel Grossetti (LISST UMR 5193, ...
Comment penser l’autonomie ? Entre compétences et dépendances est un ouvrage dirigé par Marlène Joua...
Hamard M.C. Comment devenir une (sympathique) bête à concours ?. In: Diplômées, n°135, 1985. pp. 83-...
Comment, dans un contexte marqué par la volonté politique de démocratiser les études, le Lycée Profe...
« Comment l’école reproduit-elle les inégalités » questionne le petit ouvrage, simple et efficace, d...
Polton Dominique, Minvielle Étienne, Saucier Alain, Garon André. Classements d’établissements : pour...
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