Add to ORKGCOSA È STATO IL GIORNALISMO NELLA STORIA DELL’ITALIA? E QUALE SARÀ IL SUO FUTURO? Questi i due interrogativi ai quali tenta di rispondere questo volume, partendo dall’analisi del contributo di Paolo Murialdi allo sviluppo degli studi sulla storia del giornalismo italiano
Trattasi di una raccolta di saggi che affrontano alcuni nodi problematici dell'esperienza di diritto...
Il 2009 è stato dichiarato anno mondiale dell’Astronomia. Il convegno “Disegnare il tempo e l’armoni...
Il volume propone una riflessione sulla ricerca (“indagare”, I cap.), sull’insegnamento/ apprendime...
COSA È STATO IL GIORNALISMO NELLA STORIA DELL’ITALIA? E QUALE SARÀ IL SUO FUTURO? Questi i due in...
È interessante osservare che a Matera, in particolare rispetto ai Sassi, tra Novecento e nuovo mille...
relazione alla Giornata di studi di storia costituzionale – Atelier “4 luglio – G.G. Floridi
Il lavoro presenta i primi risultati di un’indagine più ampia, e tuttora in fase di svolgimento, eff...
Il manoscritto di Michele Caffi intitolato “Storia della scultura in legno in Italia” è rimasto ined...
Lo storico dell’arte è una professione: cosa significa oggi fare storia e critica dell’arte su giorn...
. Milano, 22 gennaio 2018 Palazzo Morando | Costume Moda Immagine via Sant’Andrea 6 . Sfogliare la S...
Gli studi sul movimento femminista italiano presentano ancora molte lacune, e questo volume ne colma...
La disciplina “storia della scienza” si configura come una pluralità di territori assai differenziat...
Il principio storicistico afferma che il presente ha le sue radici nel passato e costruisce il futur...
Che cos’è la storia? È questa la prima domanda alla quale dobbiamo rispondere? Siamo portati a farlo...
Uno dei temi che più hanno alimentato negli ultimi anni il confronto fra storici e mediologi è quell...
Trattasi di una raccolta di saggi che affrontano alcuni nodi problematici dell'esperienza di diritto...
Il 2009 è stato dichiarato anno mondiale dell’Astronomia. Il convegno “Disegnare il tempo e l’armoni...
Il volume propone una riflessione sulla ricerca (“indagare”, I cap.), sull’insegnamento/ apprendime...
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