La formazione degli insegnanti per una scuola comunit\ue0

La scuola oggi si trova nella condizione di dover ripensare il proprio ruolo e la propria funzione nella prospettiva di un rilancio della centralit\ue0 dei temi educativi e formativi e di un rinnovato rapporto di comunit\ue0 interno ed esterno alla scuola. L\u2019idea di una scuola comunit\ue0, che si propone come contesto in cui l\u2019impresa educativa viene costruita in termini di progetto ampio e comune fra tutti coloro che in essa e con essa interagiscono, sta sempre pi\uf9 affermandosi nel panorama nazionale e internazionale. Con riferimento particolare al modello di scuola comunit\ue0 costruito da Sergiovanni nella realt\ue0 statunitense, viene delineata l\u2019esperienza di ricerca-azione sviluppata nel contesto scolastico trevigiano e il percorso di formazione che ha coinvolto gli insegnanti delle scuole dell\u2019infanzia nel percorso verso la costruzione di una scuola comunit\ue0