A educação infantil como espaço de exploração: relato de experiência a partir do Programa de Residência Pedagógica

Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo apresentar relato de experiência decorrente do Programa de Residência Pedagógica em Educação Infantil junto à Universidade Federal de São Paulo. Como um programa diferenciado de estágio, que propicia aos estudantes do curso de Pedagogia processo de imersão em escolas públicas da rede de Guarulhos, o Programa de Residência Pedagógica se constitui com espaço formativo com relação à importância da educação infantil como momento formativo da criança no que tange às experiências táteis e sensoriais. Dessa forma, este TCC focou a apresentação de reflexões teóricas decorrentes da entrada na escola-campo em que foi realizada a Residência Pedagógica em Educação Infantil, o relato das questões suscitadas por essa entrada na escola, a elaboração de um plano de ação pedagógica e as aprendizagens formativas que a aplicação desse plano suscitou para as crianças e para a autora do relato. Dessa forma, reflete-se sobre o papel da Educação Infantil como etapa primordial da formação das crianças, reafirmando esse espaço como espaço de direito ao brincar, ao cuidado e às aprendizagens direcionadas.Não recebi financiament