Formação reflexiva de professores de ciências: estudo de casos em suporte multimédia

As estratégias e os dispositivos de formação reflexiva, vantajosamente associados às tecnologias de informação e comunicação (TIC), constituem um potencial a explorar ao nível da formação de professores, na perspectiva de uma melhoria da qualidade do ensino. É neste âmbito que se enquadra o Projecto Europeu TICEC (As Tecnologias de Informação e de Comunicação e o Estudo de Casos na formação de formadores), procurando desenvolver contributos para a formação reflexiva de professores combinando as TIC e o estudo de casos. A conjugação destes dois recursos permite a análise aprofundada e multidimensional de situações reais de aulas. O objectivo geral deste projecto consistiu na implementação de metodologias baseadas em estudos de casos, para a formação de professores (inicial e contínua), usando as TIC. Para a sua concretização, foi também objectivo do projecto a criação de materiais multimédia (em formato CD-Rom), usando gravações vídeo de aulas reais. Nesta comunicação apresentamos um dos produtos multimédia construídos, cujo tema - Perguntas dos alunos - assume particular importância na formação didáctica de professores de ciências.Projecto 106483-CP-1-Comenius-CP21, financiado com o apoio da Comissão Europeia.Peer reviewe