Il lavoro storico-filosofico. Questioni di metodo ed esiti didattici

Per quanto audace e innovativa, la riflessione filosofica non pu\uf2 prescindere dal confrontarsi con il suo passato. Ma una cosa \ue8 utilizzare i filosofi del passato a sostegno delle proprie teorie, altra cosa \ue8 coglierli nella loro specificit\ue0 e alterit\ue0, anzich\ue9 appiattirli sulle istanze del nostro presente. E' a questa seconda linea che si ispirano i saggi e gli interventi qui raccolti, che intendono rispondere a due questioni di fondo: che cosa significa, oggi, "fare storia della filosofia"? E a che serve riproporre un'approccio rigorosamente storico alle filosofie del passato? Nel rispondere a tali quesiti emergono le potenzialit\ue0 formative insite nel "lavoro" storico filosofico, che non si pu\uf2 ridurre a mero metodologismo