Relazioni sociali, senso di personal agency e livelli di indecisione in un gruppo di adolescenti italiani

All\u2019interno della psicologia dell\u2019orientamento alcuni modelli teorici, come ad esempio quello socio cognitivo, enfatizzano il ruolo che i fattori contestuali sono in grado di esercitare sullo sviluppo professionale di un individuo e spingono i ricercatori ad analizzare ed individuare le relazioni che sussistono tra le variabili personali e le variabili contestuali al fine di incrementare la conoscenza del fenomeno in questione e poter sperimentare e proporre strumenti e interventi specifici di orientamento. Recentemente inoltre, sempre maggior attenzione \ue8 dedicata agli aspetti relazionali del career counseling. Per ampliare la conoscenza a proposito dell\u2019influenza che le relazioni sociali rivestono sullo sviluppo professionale di studenti universitari e, in particolare nelle attivit\ue0 di esplorazione professionale e nel processo decisionale, Schultheiss, Kress, Manzi e Glasscock (2001) hanno messo a punto un\u2019intervista specifica. Considerando le interazioni che sussistono tra lo sviluppo professionale e le relazioni sociali con lo studio che sar\ue0 qui descritto ci si \ue8 chiesti quale fosse l\u2019effetto che il supporto percepito esercita, a fianco di variabili come l\u2019autoefficacia ormai tradizionalmente considerate rilevanti nelle attivit\ue0 di orientamento, sullo sviluppo professionale degli adolescenti