Hambatan komunikasi guru dalam penyampaian materi pembelajaran pada murid (Studi kasus pembelajaran dari SDN Lontar 1 Surabaya)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menjelaskan Hambatan Komunikasi Guru Dalam Penyampaian Materi Pembelajaran Pada Murid untuk mengatasi hambatan komunikasi pembelajaran daring. Guru merupakan bagian dalam proses menyampaikan materi pembelajaran kepada murid, namun sejak maret 2020, karena adanya pandemi Covid-19 di Indonesia yang berpengaruh terhadap pendidikan, oleh sebab itu para guru memerlukan strategi komunikasi dalam mengatasi hambatan yang terjadi selama masa pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan apa saja hambatan yang terjadi dan bagaimana strategi komunikasi guru yang dilakukan dalam mengatasi hambatan yang terjadi di SDN Lontar I Surabaya selama masa pandemi Covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian menggunakan studi kasus. Dalam penelitian ini komunikasi yang dihasilkan strategi komunikasi guru dalam meningkatkan keaktifan murid di SDN Lontar I Surabaya, hasil dalam penelitian ini guru melakukan strategi komunikasi dengan memberikan sosialisasi kepada wali muird, menyusun pesan komunikasi dengan memberikan file materi untuk mengatasi masalah jaringan, menggunakan audio visual, mengatasi keterbatasan daring para murid, melakukan teknik ganjaran, pada penelitian ditemukan adanya kurang efektifnya pembelajaran daring meskipun guru telah melakukan strategi komunikasi