Pengaruh coloring mandala therapy terhadap konsentrasi anak usia sekolah dengan retardasi mental ringan : studi perbandingan literatur

Anak retardasi mental mengalami banyak hambatan, salah satunya adalah hambatan dalam konsentrasi. Salah satu cara untuk meningkatkan konsentrasi yaitu dengan coloring mandala therapy. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisa pengaruh coloring mandala therapy terhadap konsentrasi anak retardasi mental ringan. Desain penelitian ini adalah pra-eksperimental one-group pretest-posttest design. Variabel independen penelitian ini adalah coloring mandala therapy sedangkan variabel dependen adalah konsentrasi. Responden dalam penelitian ini yaitu anak usia sekolah dengan retardasi mental ringan di 2 Sekolah Luar Biasa di Surabaya yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi. Penelitian ini menggunakan teknik sampling purposive sampling. Instrumen ukur konsentrasi menggunakan lembar pengamatan yang disusun oleh peneliti. Uji hipotesa menggunakan Paired sample t-test α