Studi kuantitatif deskriptif : subjective well-being pada guru sekolah luar biasa/c di Surabaya Timur

Subjective well-being merupakan sesuatu hal yang sangat berpengaruh didalam diri seseorang, hal tersebut sangat dapat mempengaruhi seseorang baik didalam lingkungan pekerjaan maupun didalam lingkungan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana gambaran subjective well-being pada guru sekolah luar biasa/c di Surabaya Timur melalui dua aspek yaitu 1) komponen kognitif, 2) afeksi. Penelitian ini dilakukan di Kota Surabaya dengan menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dan menggunakan skala likert. Subjective well-being pada guru sekolah luar biasa/c di Surabaya Timur apabila dilihat dari setiap kategori hasilnya berada didalam kategori tinggi sebesar 57%. Hal tersebut didukung oleh beberapa aspek diantaranya 1) komponen kognitif sebesar 50%, 2) komponen afeksi positif sebesar 45%, dan komponen afeksi negatif sebesar 55%. Kesimpulannya adalah subjective well-being pada guru sekolah luar biasa/c di Surabaya Timur cenderung tinggi didalam seluruh aspeknya