Hubungan persepsi anak terhadap dukungan orangtua dan prestasi belajar mata pelajaran agama SDN Keputran I Surabaya

Prestasi Belajar adalah hasil yang dicapai seseorang atas kemampuannya baik secara akademis maupun non akademis. Dalam prestasi belajar terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi salah satunya adalah faktor dukungan orangtua. Dukungan orangtua merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa sekolah dasar, hal ini dikarenakan pada usia sekolah dasar, dukungan orangtua mempunyai pengaruh yang besar dalam diri siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan persepsi anak terhadap dukungan orangtua dan prestasi belajar mata pelajaran agama SDN Keputran I Surabaya. Subjek Penelitian (N=40) adalah siswa siswi kelas 1 SD dengan rentang usia 6 – 8 Tahun. Teknik dalam pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Total Population Study dengan menggunakan seluruh subjek yang telah ditentukan. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan teknik statistika parametrik Pearson. Hasil uji hipotesis menunjukan nilai sig 0,004 P < 0,05. Jadi hasil hipotesis penelitian terbukti, artinya ada hubungan persepsi anak terhadap dukungan orangtua dan prestasi belajar mata pelajaran agama siswa SDN keputran I suraba