Pengetahuan tentang menstruasi dan kecemasan menghadapi menstruasi awal pada masa pubertas

Memasuki masa menstruasi pada perempuan yang berusia pubertas tidak jarang mengalami kecemasan yang ditimbulkan oleh proses percepatan pertumbuhan secara fisik dan perkembangan seksual. Kecemasan pada perempuan di usia puber tersebut timbul karena faktor hormonal yang mempengaruhi perkembangan psikologis, serta rendahnya pengetahuan tentang tugas perkembangan seksual, terutama masalah menstruasi, dampak-dampaknya serta penangananya. Deskripsi tersebut menjadi acuan untuk mengkaji tentang hubungan antara pengetahuan mengenai menstruasi awal dengan kecemasan menghadapi menstruasi awal pada masa pubertas. Penelitian korelasional ini mengambil 100 orang siswa perempuan sekolah dasar berusia antara 9 - 12 tahun yang belum mengalami menstruasi (total population study). Data diambil melalui skala Likert yakni skala dari kecemasan dan pengetahuan tentang menstruasi awal. Hasil analisis korelasi pada kedua variabel melalui uji Kendall's tau-b diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar - 0,203 dengan probabilitas sebesar 0,005 (p < 0,05), yang menunjukkan bahwa, antara pengetahuan tentang menstruasi dengan kecemasan siswa menghadapi menstruasi awal memiliki hubungan yang signifikan. Dari hasil penelitian diketahui sumbangan efektif pengetahuan tentang menstruasi awal pada masa puber terhadap penurunan kecemasan menghadapi siklus menstruasi sebesar 4.12%. Besarnya sumbangan pengetahuan tentang menstruasi pada perempuan di usia puber mampu menjadi pertahanan untuk menurunkan gejala kecemasan yang secara psikologis timbul bersamaan dengan gejala fisik saat memasuki siklus menstruasi awal. Hal ini menunjukkan bahwa pengetahuan mempengaruhi perilaku dan perasaan (kondisi psikologis) pada perempuan yang berada dalam kondisi pre menstruasi tension. Dari analisis dan pembahasan, disarankan bagi orangtua atau keluarga agar memberikan bekal pada anak perempuan yang memasuki masa puber dengan pengetahuan tentang menstruasi awal, mulai dari gejala, dampak yang muncul serta penanganannya. Bagi sekolah, disarankan agar masalah perkembangan dan ketangan seksual disampaikan pada siswi usia puber atau memasukkan dalam salah satu materi pelajaran atau diadakan penyuluhan