STRATEGI GURU SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X DI MAN 4 KEDIRI

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Strategi Guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas X di MAN 4 Kediri” ini ditulis oleh Della Nur Okta Fiani NIM. 12201183335. Dosen Pembimbing Hasanal Khuluqi, S. Ud., M. Ag. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK). Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung 2022. Kata Kunci : Strategi Pembelajaran, Sejarah Kebudayaan Islam, Minat Belajar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar peserta didik terhadap mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam selama ini, karena guru menggunakan metode yang umum yaitu ceramah. Untuk mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam agar menarik bagi peserta didik Kelas X di MAN 4 Kediri guru Sejarah Kebudayaan Islam mempunyai strategi- strategi yang berbeda dengan yang dipakai oleh guru Sejarah Kebudayaan Islam pada umumnya. Selain itu keterampilan guru dalam menggunakan berbagai macam strategi dapat meningkatkan minat belajar peserta didik terhadap mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan perencanaan strategi guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam meningkatkan minat belajar peserta didik kelas X di MAN 4 Kediri (2) Untuk mendeskripsikan pelaksanaan strategi guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam meningkatkan minat belajar peserta didik kelas X di MAN 4 Kediri (3) Untuk mendeskripsikan evaluasi strategi guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam meningkatkan minat belajar peserta didik kelas X di MAN 4 Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus dan lokasi penelitian yang bertempat di MAN 4 Kediri. Penelitian ini menggunakan sumber data yaitu, narasumber (informan), peristiwa atau aktivitas, lokasi penelitian, dokumen. Metode pengumpulan data yaitu, metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. Teknik analisis data yaitu, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Pengecekan keabsahan data melalui triangulasi, perpanjangan keikutsertaan dan ketekunan pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Perencanaan strategi guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam meningkatkan minat belajar peserta didik kelas X di MAN 4 adalah Menyusun RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) (2) Pelaksanaan strategi guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam meningkatkan minat belajar peserta didik kelas X di MAN 4 adalah a) Membuka kegiatan belajar, b) Mengkondisikan siswa, c) Menyampaikan tujuan belajar, d) Menyampaiakn langkah- langkah pembelajaran, e) Membagi kelompok diskusi, f) Membuat peta konsep setiap kelompok, g) Mempersentasikan hasil peta konsep setiap kelompok, h) Kelompok yang lain menanggapi, i) Membuat rangkuman materi setiap anak.(3) Evaluasi strategi guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam meningkatkan minat belajar peserta didik kelas X di MAN 4 adalah a) Mengadakan tanya jawab sebelum dan sesudah belajar, b) Mengadakan pre- test, c) Mengadakan Post- test, d) Mengadakan test setiap akhir bab, e) Memberikan tugas harian, f) Mengadakan ulangan harian, g) Mengadakan ujian tengah semester