PEMBIASAAN HAFALAN AL-QUR’ĀN DALAM MENINGKATKAN KARAKTER ISLAMI PESERTA DIDIK DI SD NEGERI MULYOSARI 2 PAGERWOJO TULUNGAGUNG

Skripsi dengan judul “Pembiasaan Hafalan Al-Qur’ān dalam Meningkatkan Karakter Islami Peserta Didik di SD Negeri Mulyosari 2 Pagerwojo” ini ditulis oleh Khoiru Sa’adah, NIM.17201153310, pembimbing Dr. H. Ali Rohmad, M.Ag. Kata kunci : Pembiasaan, Hafalan Al-Qur’ān, Karakter Islami Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tujuan mata pelajaran pendidikan agama Islam yaitu agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkarakter, berakhlak mulia, dan berilmu pengetahuan. Untuk mencapai tujuan tersebut maka dapat ditempuh dengan pembelajaran ekstrakurikuler. Pembelajaran ekstrakurikuler untuk mencapai tujuan mata pelajaran pendidikan agama Islam itu lazim dikategorikan sebagai budaya religius, seperti pembiasaan kegiatan positif yaitu pembiasaan hafalan Al-Qur’ān. Fokus penelitian : 1. Bagaimana penetapan pembiasaan hafalan Al-Qur’ān dalam meningkatkan karakter Islami peserta didik di SD Negeri Mulyosari 2 Pagerwojo Tulungagung ?; 2. Bagaimana implementasi pembiasaan hafalan Al-Qur’ān dalam meningkatkan karakter Islami peserta didik di SD Negeri Mulyosari 2 Pagerwojo Tulungagung ?; 3. Bagaimana implikasi pembiasaan hafalan Al-Qur’ān dalam meningkatkan karakter Islami peserta didik di SD Negeri Mulyosari 2 Pagerwojo Tulungagung ?. Pendekatan Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus. Lokasi penelitian terletak di SD Negeri 2 Mulyosari Pagerwojo Tulungagung. Sumber data: informan, peristiwa/aktivitas, dokumen/arsip, lingkungan sekolah. Teknik pengumpulan data: Observasi-partisipan, Wawancara-mendalam, dan Dokumentasi yang disertai pembuatan Ringkasan Data. Prosedur analisis data: reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data: perpanjangan keikutsertaan, ketekunan/keajegan pengamatan, triangulasi. Hasil penelitian: 1. Prosedur penetapan dari kegiatan pembiasaan hafalan al-Qur’ān, adalah berasal dari usulan ide guru mata pelajaran PAI berdasarkan dari hasil pertemuan guru PAI di tingkat kabupaten tahun ajaran 2018/2019 yang disambut baik oleh kepala sekolah beserta para guru wali kelas, kemudian dilanjutkan dengan musyawarah untuk disepakati bersama serta penetapan kegiatan dengan pembentukan kepengurusan yaitu penanggung jawab, satu guru koordinator, guru pendamping dan dilaksanakan setiap hari pukul 07.00-07.30 WIB di kelas masing-masing ; 2. Prosedur implementasi dari dari kegiatan pembiasaan hafalan al-Qur’ān, adalah pembiasaan dilaksanakan setiap pagi sebelum jam pembelajaran, fasilitas yang memadai, dengan muatan kegiatan sebagai perwujudan dari visi sekolah meningkatkan prestasi, iman, dan taqwa, dengan metode bimbingan yang sinergis antara metode pembiasaan dan metode pemberian nasihat serta pemberian penilaian ; 3. Implikasi dari pembiasaan hafalan al-Qur’ān adalah, peningkatkan prestasi belajar, penguatan karakter selaku pelajar Indonesia, dan penguatan ketaqwaan selaku muslim-muslimah