PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN APLIKASI FLIP PDF CORPORATE PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA KELAS XI SMA/MA

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Discovery Learning Berbantuan Aplikasi Flip Pdf Corporate pada Materi Kesetimbangan Kimia Kelas XI SMA/MA” ini ditulis oleh Fardah Safirah Rahmatillah, NIM.12212183058, pembimbing Dra. Hj. Umy Zahroh, M.Kes., Ph.D. Kata kunci: E-Modul Interaktif, Discovery Learning, Flip Pdf Corporate, Kesetimbangan Kimia Adanya pandemi covid-19 menyebabkan perubahan pada proses pembelajaran kimia yang semula dilakukan secara tatap muka menjadi pembelajaran daring dan blended learning. Hal ini membuat siswa harus menyesuaikan diri untuk dapat belajar secara mandiri dengan menggunakan bahan ajar yang ada. Salah satu materi kimia yang dirasa sulit dan membutuhkan pemahaman terhadap konsep yang baik yaitu materi kesetimbangan kimia, namun bahan ajar yang digunakan pada materi kesetimbangan kimia masih terasa sulit untuk dipahami dan kurang menarik sehingga dapat berdampak pada kurangnya pemahaman konsep terhadap materi. Hal yang dapat dilakukan oleh guru dalam menyampaikan materi kesetimbangan kimia pada masa pandemi yaitu menggunakan bahan ajar yang dapat membuat siswa belajar melalui penemuan secara mandiri dan memadukannya dengan pemanfaatan teknologi. E-modul interaktif berbasis discovery learning berbantuan aplikasi Flip Pdf Corporate pada materi kesetimbangan kimia dapat dijadikan solusi sebagai bahan ajar yang menarik, inovatif serta membantu siswa dalam memahami materi kesetimbangan kimia. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan E-modul interaktif berbasis discovery learning berbantuan aplikasi Flip Pdf Corporate pada materi kesetimbangan kimia kelas XI SMA/MA, (2) mengetahui kevalidan dari produk E-modul interaktif tersebut, (3) mengetahui respon guru dan siswa terhadap E-modul interaktif tersebut. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model 4D yang dibatasi hingga tahap develop. Instrumen yang digunakan berupa pedoman wawancara dan angket karakteristik serta kebutuhan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan produk, lembar validasi untuk mengetahui kevalidan produk, serta angket respon guru dan siswa untuk mengetahui respon terhadap produk sehingga melalui kevalidan dan respon tersebut dapat ditentukan kelayakannya. Validasi dilakukan oleh 2 orang dosen dan 1 orang guru. Angket respon guru dan siswa diberikan kepada 1 guru kimia dan siswa kelas XI MIPA 4 SMAN 1 Durenan sejumlah 35 siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif. Hasil penelitian ini berupa (1) E-modul interaktif berbasis discovery learning berbantuan aplikasi Flip Pdf Corporate pada materi kesetimbangan kimia yang dikembangkan dengan aplikasi Canva, Microsoft Word dan Power Point, Bandicam, Wondershare Filmora X, ProProfes, Serta Flip Pdf Corporate. (2) E-modul interaktif dinyatakan sangat valid oleh ahli materi dan media dengan persentase sebesar 87,6% dan 86,2%. (3) E-modul interaktif mendapatkan respon baik dari guru dan siswa dengan persentase sebesar 80,6% dan 80%. Berdasarkan hasil uji validasi ahli dan respon guru serta siswa maka E-modul interaktif ini dinyatakan layak untuk digunakan sebagai bahan ajar