ANALISIS STRUKTUR TEKS dan KAIDAH KEBAHASAAN pada KARANGAN TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VIII MTsN 17 JOMBANG

Skripsi dengan judul “Analisis Struktur Teks dan Kaidah Kebahasaan Pada Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII MTsN 17 Jombang” ditulis oleh Khofifatul Maisyaroh, NIM. 12210183100. Pembimbing Muyassaroh, S.S.,M.Pd. Kata kunci: Struktur Teks, Kaidah Kebahasaan, Teks Eksplanasi Teks Eksplanasi yang baik yaitu teks yang memperhatikan struktur dan kaidah kebahasaan. Struktur meliputi pernyataan umum, deretan penjelas, dan interpretasi. Sementara itu, kaidah kebahasaan meliputi konjungsi kausalitas, konjungsi kronologis, dan kata teknis. Namun demikian, para siswa masih kesulitan dalam menulis teks eksplanasi yang memenuhi syarat struktur dan kaidah kebahasaan. Untuk itu penelitian ini mencoba menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan guna untuk perbaikan supaya karangan teks eksplanasi lebih baik dan memenuhi struktur dan kaidah kebahasaannya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek Penelitian ini adalah kelas VIII MTsN 17 Jombang. Objek penelitian ini adalah karangan teks eksplanasi siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa dokumentasi. Teknik analisis data ada tiga, yaitu reduksi data penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian yang diperoleh pada penelitian ini adalah penulisan teks eksplanasi karangan siswa kelas VIII MTsN 17 Jombang sangat bervariatif. Berdasarkan 28 karangan siswa, ditemukan 22 teks eksplanasi yang sudah memenuhi struktur bagian pernyataan umum. Adapun struktur deretan penjelas sudah terpenuhi sebanyak 18 teks eksplanasi. Sedangkan struktur interpretasi yang sudah terpenuhi 24 teks eksplanasi. Pada kaidah kebahasaan, ditemukan 5 siswa tidak mencantumkan konjungsi kausalitas, dan 23 siswa tidak mencantumkan konjungsi kronologis. Selanjutnya, untuk kata teknis, ditemukan 14 siswa tidak mencantumkan. Penggunaan konjungsi kausalitas pada teks eksplanasi karangan siswa, yaitu konjungsi karena, disebabkan oleh, sehingga, maka, oleh karena itu, dan oleh sebab itu. Selain itu, juga ditemukan kesalahan penggunaan konjungsi kausalitas yang tidak tepat, yaitu disebabkan karena dan disebabkan akibat. Sedangkan penggunaan konjungsi kronologis pada karangan teks eksplanasi siswa, yaitu setelah, setelah itu, lalu, kemudian dan akhirnya. Selain itu, ditemukan juga bentuk penggunaan konjungsi kronologis yang tidak tepat, yaitu lalu. `` `