PERAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI MADRASAH ALIYAH MA’ARIF UDANAWU BLITAR

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di MA Ma’arif Udanawu” ini di tulis oleh Yanuar Fitra Pradana, NIM 12207183098 Pembimbing Dr. Khoirul Anam. M,Pd,I Kata kunci: Peran kepala madrasah, Meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini di latar belakangi dengan rasa penasaran peneliti berkaitan dengan sistem pendidikan di Indonesia yang berkaitan dengan sekolah swasta unggulan dan siswa yang berkualitas, dengan hal ini peneliti dapat sebuah madrasah yang termasuk madrasah sawasta yang unggul, maka peneliti dapat judul berkaitan dengan bagaimana peran kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru, karena di madrasah jika mempunyai guru yang kinerja dan profesionalnya bagus secara langsung siswa menjadi berkualitas dan madrasah juga menjadi unggul. Fokus penelitian ini adalah (1) Bagaimana peran kepala madrasah sebagai supervisor dalam meningkatkan kinerja guru di MA Ma’arif Udanawu? (2) Bagaimana peran kepala madrasah sebagai manajer dalam meningkatkan kinerja guru di MA Ma’arif Udanawu? (3) Bagaimana peran kepala madrasah sebagai motivator dalam meningkatkan kinerja guru di MA Ma’arif Udanawu?. Adapun yang menjadi tujuan peneliti ini adalah: (1) Mendeskripsikan peran kepala madrasah sebagai supervisor dalam meningkatkan kinerja guru di MA Ma’arif Udanawu, (2) Mendeskripsikan peran kepala madrasah sebagai manajer dalam meningkatkan kinerja guru di MA Ma’arif Udanawu, (3) Mendeskripsikan peran kepala madrasah sebagai motivator dalam meningkatkan kinerja guru di MA Ma’arif Udanawu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subyek penelitian ini adalah kepala madrasah. (1)wawancara mendalam,(2) observasi partisipan,(3)dokumentasi, sedangkan analisi data menggunakan teknik analisis deskriptif dengan tiga tahap adalah: (1) Reduksi data, (2) Penyajian data, (3) Penarikan kesimpulan. Untuk pengecekan keabsahan data penulis menggunakan perpanjangan pengamatan trianggulasi, dan pengecekan sejawat. Adapun hasil penelitian yang telah tercapai bahwa: 1) peran kepala madrasah sebagai supervisor dalam meningkatkan kinerja guru yaitu menekankan jiwa pejuang dan memilih guru-guru yang masih muda yang berkompeten, serta menciptakan suasana kerja yang nyaman. 2) Peran kepala madrasah sebagai manajer dalam meningkatkan profesionalisme guru melalui rencana-rencana kegiatan setiap semester atau setiap tahun, mengadakan evaluasi setiap tahun yaitu rapat dinas, dengan mengirimkan guru mengikut diklat, workshop dan seminar, dengan mengakan persyaratan untuk guru, dengan menambahkan tugas guru yaitu menjadi pembina ekstra kurikuler dan menjadi wali kelas. 3) Peran kepala madrasah sebagai motivator dalam meningkat profesionalisme guru melalui memberikan hadiah bagi guru dan siswa yang prestasi, dengan mendekati jaringan komunikasi dengan guru-guru, dengan menghubungkan silarurohim dengan guru-guru dan juga karyawan, selalu mendampingi ketika guru mempunyai masalah atau konflik, dengan mengelola lingkungan fisik dalam madrasah menjadi nyaman