MANAJEMEN PROGAM UNGGULAN MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KETRAMPILAN PESERTA DIDIK (Studi Kasus Di MA Ma’arif Udanawu Blitar)

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Manajemen Progam Unggulan Madrasah Dalam Meningkatkan Ketrampilan Peserta Didik (Studi Kasus Di MA Ma’arif Udanawu Blitar)” ini ditulis oleh Livatul Aida Eka Saputri, NIM 12207183102, Progam Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Univesitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, pembimbing Dr. Khoirul Anam M. Pd.I. Kata kunci: Progam Unggulan, Ketrampilan Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya meningkatkan skill ketrampilan peserta didik. Untuk meningkatkan ketrampilan peserta didik maka lembaga pendidikan tentunya membuat kebijakan yang dituangkan ke dalam progam sekolah untuk mengaloborasi potensi yang dimiliki peserta didik. Dalam mengembangkan potensi yang dimiliki peserta didik lembaga pendidikan tentunya menyesuaikan dengan kegemaran dan kemampuan atau minat dan bakat yang dimiliki para peserta didik. Kebijakan dalam meningkatkan ketrampilan ini biasanya dinamakan dengan progam unggulan ketrampilan. Sehingga dengan adanya progam unggulan di MA Ma’arif Udanawu Blitar tersebut diharapkan dapat dengan mudah meningkatkan ketrampilan yang dimiliki oleh peserta didik secara efektif dan efisien. Fokus penelitian ini adalah (1) Bagaimana perencanaan progam unggulan dalam meningkatkan ketrampilan peserta didik di MA Udanawu Blitar ? (2) Bagaimana pelaksanaan progam unggulan dalam meningkatkan ketrampilan peserta didik di M A Ma’arif Udanawu Blitar ? (3) Bagaimana evaluasi progam unggulan dalam meningkatkan ketrampilan peserta didik di MA Ma’arif Udanawu Blitar? Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk memahami perencanaan progam unggulan dalam meningkatkan ketrampilan peserta didik di MA Ma’arif Udanawu Blitar (2) Untuk memahami pelaksanaan progam unggulan dalam meningkatkan ketrampilan peserta didik di MA Ma’arif Udanawu Blitar(3) Untuk memahami evaluasi progam unggulan dalam meningkatkan ketrampilan peserta didik di MA Ma’arif Udanawu Blitar. Dalam skripsi ini penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif serta menggunakan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini melalui empat tahap yakni menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data menggunakan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamat, dan triangulasi (triangulasi teknik dan triangulasi sumber). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Perencanaan progam unggulan di MA Ma’arif Udanawu Blitar dalam meningkatkan ketrampilan peserta didik meliputi kepala madrasah menentukan tujuan, sasaran, strategi, jadwal, tindakan-tindakan yang akan dilakukan, biaya yang dibutuhkan, dan strandrat indikator keberhasilan bagi progam unggulan ketrampilan. (2) Pelaksanaan progam unggulan di MA Ma’arif Udanawu Blitar dalam meningkatkan ketrampilan peserta didik meliputi kepala madrasah dan tenag