Lehrerbiographien als Spiegel der Entwicklung des Berufsstandes im 19. Jahrhundert

Im Rahmen einer größeren Forschungsarbeit befasst sich der Autor mit einem Teilbereich des Gesangunterrichts, der Gesangausbildung der Volksschullehrer im Bayern des 19. Jahrhunderts. Dabei interessiert ihn u.a. die Beantwortung folgender Fragen: - Ab wann und nach welchen Kriterien fand dieser Unterricht statt? - Welche Gesangschulen wurden benutzt? - Nach welchen Methoden wurde unterrichtet? - Wurden neue stimmphysiologische Erkenntnisse berücksichtigt? - Auf welche Weise versuchten Staat und Kirche auf das zu singende Liedgut Einfluß zu nehmen? - Welche gesanglichen Leistungen konnten z.B. in Seminaren erreicht werden? - Wie und in welchem Umfang fand eine Fortbildung nach Abschluß der Ausbildung statt? - Wer unterrichtete und was ist über diese Lehrerpersönlichkeiten zu erfahren? (DIPF/Orig.