Wenn man aus den Erfahrungen des Studiengangs Musik an der Fernuniversität Hagen Schlüsse ziehen kann, dann sind diese auch für die Ausbildungsgänge an Präsenzinstituten von Bedeutung. Grundsätzlich sollte unterschieden werden zwischen jenen Anteilen des Studiums, die auf der Basis des Selbststudiums erworben, und jenen, die nur in der Präsenzausbildung vermittelt werden können. Ein großer Teil der bislang in Vorlesungen und Übungen bzw. Seminaren angesiedelter Inhalt wird auch im Eigenstudium absolviert werden können, so z. B. in den Bereichen Musikgeschichte, Formenlehre, Harmonielehre etc. Inhalte, die jedoch mit der praktischen Unterweisung und Einübung verbunden sind, werden stärker im Unterricht repräsentiert sein müssen. (DIPF/Orig.
Nicht nur Defizite der empirisch-experimentellen UF und der curricularen Forschung machen es notwend...
Trotz steigender Attraktivität der technischen Medien ist ein verstärktes Interesse der Jugendlichen...
Musiklehrbücher werden in großer Zahl veröffentlicht, offenbar auch gekauft, aber fast nie im Unterr...
Am 12. Juni 1965 konstituierte sich auf der sechsten Bundesschulmusikwoche in Bonn, deren Thema dama...
Die vorliegende Untersuchung versteht sich als explorative Studie. Die Fragestellung der Studie laut...
Außerschulische Musikerziehung ist ein Name für völlig Disparates, für Dinge, die unverbunden nebene...
Ziel dieses problemeinführenden Beitrags ist die Konkretisierung eines fachdefizitären Forschungssta...
Schulbücher im Fach Musik fungieren als "Umschlagplätze" musikdidaktischer Konzeptionen. Bekannterma...
Als die GCSE vor einigen Jahren als neue Prüfung eingeführt wurde, bewies die Prüfungsordnung Musik ...
Der Ansatz des Autors umfaßt zwei musikpädagogische Teildisziplinen: Fachdidaktik und Fachgeschichte...
Im Frühjahr und Sommer 1985 wurde eine Untersuchung zu musikalischen Verhaltensweisen Jugendlicher d...
Musikpädagogische Unterrichtsforschung hat ihren eigenen Forschungsgegenstand, den Musikunterricht. ...
Das Ziel der in diesem Beitrag vorgetragenen Überlegungen besteht darin, 1. das musikpädagogische Fo...
Der folgende Beitrag zielt auf einen Teilaspekt einer größeren Studie des Verfassers zur Erforschung...
Die Ausführungen in diesem Beitrag wollen zur kritischen Auseinandersetzung mit einer traditionsreic...
Nicht nur Defizite der empirisch-experimentellen UF und der curricularen Forschung machen es notwend...
Trotz steigender Attraktivität der technischen Medien ist ein verstärktes Interesse der Jugendlichen...
Musiklehrbücher werden in großer Zahl veröffentlicht, offenbar auch gekauft, aber fast nie im Unterr...
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Die vorliegende Untersuchung versteht sich als explorative Studie. Die Fragestellung der Studie laut...
Außerschulische Musikerziehung ist ein Name für völlig Disparates, für Dinge, die unverbunden nebene...
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Als die GCSE vor einigen Jahren als neue Prüfung eingeführt wurde, bewies die Prüfungsordnung Musik ...
Der Ansatz des Autors umfaßt zwei musikpädagogische Teildisziplinen: Fachdidaktik und Fachgeschichte...
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Musikpädagogische Unterrichtsforschung hat ihren eigenen Forschungsgegenstand, den Musikunterricht. ...
Das Ziel der in diesem Beitrag vorgetragenen Überlegungen besteht darin, 1. das musikpädagogische Fo...
Der folgende Beitrag zielt auf einen Teilaspekt einer größeren Studie des Verfassers zur Erforschung...
Die Ausführungen in diesem Beitrag wollen zur kritischen Auseinandersetzung mit einer traditionsreic...
Nicht nur Defizite der empirisch-experimentellen UF und der curricularen Forschung machen es notwend...
Trotz steigender Attraktivität der technischen Medien ist ein verstärktes Interesse der Jugendlichen...
Musiklehrbücher werden in großer Zahl veröffentlicht, offenbar auch gekauft, aber fast nie im Unterr...