Utilización de versiones de tablas en la docencia de SQL interactivo

La docencia de SQL en los cursos iniciales de un currículo en informática es una materia con una gran componente práctica. En este artículo se discute como plantear el esquema de base de datos sobre el que hacer prácticas en función de la metodología docente y contenidos a impartir, teniendo en cuenta la dicotomía entre dotar de privilegios al alumno para que experimente, o acotárselos para tenerlo más controlado. Finalmente, se discutirán las ventajas e inconvenientes de una aproximación basada en versiones de tablas que puede servir de punto de equilibrio en cuanto a permisos sobre el sistema para los alumnos