Una propuesta de primer curso de programación basada en competencias transversales

Uno de los objetivos de la elaboración de un plan docente para la materia de programación en un primer curso del título de grado en Ingeniería Informática adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior es fijar, además de los contenidos propios que estas asignaturas deben contemplar, un conjunto de actividades que permitan al alumno empezar a adquirir algunas de las competencias transversales que debe alcanzar al finalizar su proceso formativo. En este trabajo se presenta una propuesta de actividades, en el marco de un primer curso de programación, para conseguir algunas de estas competencias, tratando además que sean independientes del enfoque elegido a la hora de seleccionar los contenidos en cada materia, lo que permitirá que esta propuesta pueda ser utilizada de forma más generalizada.Este trabajo está financiado parcialmente por la I Convocatoria de acciones para la adaptación de la Universidad de Extremadura al EEES