¿Cómo serán las asignaturas del EEES?

En este artículo se reflexiona sobre cómo serán las asignaturas de los estudios universitarios en España en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y cuáles serán las principales diferencias respecto a las actuales asignaturas. El artículo presenta los actuales modelos de aprendizaje y los compara con el del futuro EEES. El cambio de paradigma educativo -pasar de las enseñanzas del profesor al aprendizaje del alumno- dirigirá el cambio, y los créditos ECTS serán la forma de implementarlo. Se presenta un ejemplo de adaptación de una asignatura actual al EEES, y se concluye que el modelo de aprendizaje más usado en la actualidad -el basado en clases de teoría, problemas y laboratorio- no será válido para el EEES.La elaboración de este trabajo ha sido financiada en parte por la CICYT TIC2001-0995-C02-01, y su presentación por la Facultat d’Informática de Barcelona y el Departament d’Arquitectura de Computadors de la UPC