Aprendizaje basado en proyectos en la carrera de Ingeniería Informática

La sociedad actual requiere de profesionales creativos y dotados de una fuerte capacidad de autoaprendizaje. Los métodos de enseñanza tradicionales basados en clases magistrales, y orientados al ejercicio memorístico y a la resolución de problemas tipificados resultan insuficientes para formar profesionales con este perfil. El éxito de los nuevos planes de estudio (surgidos a raíz de la Declaración de Bolonia), aunque apuestan por una formación más próxima a esta necesidad, dependerá en gran medida de los métodos de enseñanza utilizados. En este artículo se pretende mostrar la idoneidad de la técnica conocida como aprendizaje basado en proyectos (ABP), para la formación de futuros profesionales en informática acorde con el espíritu de Bolonia