Valutazione di efficacia di un corso di laurea specialistica in Programmazione e gestione dei servizi educativi e formativi orientato alle competenze

L'articolo presenta finalit\ue0 e risultati di un gruppo di ricerca costituitosi all\u2019interno della Facolt\ue0 di Scienze della Formazione al fine di progettare il curricolo del corso di laurea magistrale in "Programmazione e gestione dei servizi educativi e formativi" orientandone i contenuti degli insegnamenti; di innovare l\u2019organizzazione didattica, anche attraverso l\u2019articolazione in unit\ue0 formative modulari; di introdurre e sperimentare un modello innovativo di valutazione del corso di laurea e degli insegnamenti; di utilizzare l\u2019autovalutazione degli studenti sulle proprie conoscenze e capacit\ue0 sia come metodo di rilevazione dei fabbisogni formativi percepiti all\u2019inizio del corso in modo da poter intervenire sulle carenze avvertite, sia come strumento di crescita personale e professionale degli studenti; infine, di evidenziare il gap tra il profilo del coordinatore di servizi educativi formato (autopercepito in uscita dagli studenti) e il profilo richiesto dal mercato del lavoro