La necesidad de desenvolverse en un mundo cada da más complejo en el cual la ciencia y la técnica realizan avances insospechados exige al individuo una sólida formación en los aspectos básicos del conocimiento. No hay duda que entre las disciplinas básicas ocupan lugar preferente las ciencias Físico-Matemáticas y su aprendizaje constituye uno de los objetivos primordiales de la Educación Secundaria
Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Ense...
Fil: Esteves, Pedro Eliseo. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médica
Cabe señalar que el proceso de enseñanza no son momentos, son recurrentes y puedes participar siemp...
Otra reforma que importa introducir, es la siempre reclamada de simplificar mucho los programas, des...
Los programas de posgrado son un fenómeno reciente en la educación colombiana. Surgieron en la décad...
Crónica: Esta bio - crónica muestra una breve descripción de la formación docente de un normalista s...
Partiendo de la aceptación sin reservas del principio de normalización para todo deficiente mental (...
Se señala la necesidad de la formación de profesores de educación especial para superdotados y las ...
Los intelectuales y el despertar cultural del siglo: el caso de la Escuela Normal Superior, muestra ...
Jorge es un profesor de matemáticas de uno de los grados de la Educación Básica Secundaria y como la...
Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Ense...
RESUMEN: Reseña del libro Materias de expresión didáctica de la gimnasia y del canto, autoría de Jos...
El trabajo pretende una reflexión a partir de considerar aspectos que hacen a la realidad de la Univ...
En nuestra sociedad moderna con sistemas educativos cada vez más competitivos a nivel mundial, la ne...
Justel Vicente, Daniel (codirector)Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO, Bachill...
Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Ense...
Fil: Esteves, Pedro Eliseo. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médica
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