Pengaruh Teknik Self Management Terhadap Peningkatan Disiplin Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Enrekang.

Ulfa Hidayah 2012. Skripsi. Pengaruh Teknik Self Management Terhadap Peningkatan Disiplin Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Enrekang. Skripsi dibimbing oleh Dr. Sulaiman Samad, M.Si dan Drs. H. Abdullah Pandang, M.Pd Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini menelaah pengaruh teknik self management terhadap peningkatan disiplin belajar siswa di SMA Negeri 1 Enrekang. Yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana tingkat kedisipinan siswa sebelum dan sesudah diberikan teknik self management pada siswa SMA Negeri 1 Enrekang ? Dan Adakah teknik self management dapat meningkatkan disiplin belajar siswa SMA Negeri 1 Enrekang? Tujuan Penelitian ini adalah: Untuk mengetahui peningkatan belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan teknik self management. Untuk mengetahui pengaruh teknik self management dapat meningkatkan disiplin belajar siswa SMA Negeri 1 Enrekang. Penelitian ini menggunakan pendekatan Pre-Eksperimental Design terhadap 20 sampel penelitian yang merupakan siswa kelas XI IPS I dan XI IPS II di SMA Negeri 1 Enrekang pada tahun ajaran 2010/2011. Pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis non paramentik, dengan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terjadi tingkat kedisiplinan belajar siswa di SMA Negeri 1 Enrekang sebelum penerapan teknik self management pada kategori sedang , dan setelah diberikan perlakuan teknik self management tingkat kedisiplinan belajar siswa berada pada kategori tinggi. 2) Ada pengaruh yang signifikan pemberian teknik self management dalam meninggkatkan disiplin belajar siswan di SMA Negeri 1 Enrekan