PERENCANAAN PROGRAM SEKOLAH SMP ASKARI PALLANGGADI TINJAU DARI STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN

Penelitian ini mengkaji Perencanaan Program Sekolah di tinjau dari Standar Pengelolaan Pendidikan yang meliputi perumusan dan penetapan visi, misi, serta tujuan sekolah, penyusunan rencana kerja sekolah di SMP Askari Pallangga. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perencanaan program meliputi perumusan dan penetapan visi, misi, serta tujuan sekolah, penyusunan rencana kerja sekolah di SMP Askari Pallangga. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskripsi. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Pengecekan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah belum sepenuhnya memenuhi Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 19 Tahun 2007 mengenai standar pengelolaan pendidikan oleh satuan pendidikan dasar dan menengah, namun ada beberapa catatan yang perlu di perhatikan di antaranya adalah diperlukan bentuk sosialisasi secara lebih intensif pada rencana kerja sekolah agar dapat dipahami oleh semua stakeholder sekolah dan segenap pihak yang berkepentingan. Adapun faktor pendukung keterlibatannya seluruh stakeholder sekolah dalam perumusan dan penetapan visi, misi, serta tujuan sekolah. Keterbatasan sarana dan prasarana serta dukungan pemerintah dalam kebijakan pemenuhan Standar Pengelolaan Pendidikan menjadi faktor penghambatnya. Dalam mengatasi hambatan tersebut sekolah telah melakukan peninjauan terhadap sarana dan prasarana sekolah. Kata Kunci: Standar Pengelolaan Pendidikan,Perencanaan Program, Visi, Misi, Tujuan Sekolah, Rencana Kerja Sekola