Upaya Guru Tahfidz Dalam Mempertahankan Hafalan Siswa Di MTs Hifzil Qur’an Islamic Centre Sumatera Utara

“Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan guru tahfidz dalam mempertahankan hafalan siswa kelas VIII (Putra) tahun ajaran 2021-2022 di MTs Hifzil Qur’an Islamic Centre Sumatera Utara, untuk mengetahui upaya guru tahfidz dalam mempertahankan hafalan siswa kelas VIII (Putra) tahun ajaran 2021-2022 di MTs Hifzil Qur’an Islamic Centre Sumatera Utara, dan untuk mengetahui bagaimana hambatan yang dihadapi guru tahfidz dalam mempertahankan hafalan siswa kelas VIII (Putra) tahun ajaran 2021-2022 di MTs Hifzil Qur’an Islamic Centre Sumatera Utara. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru tahfidz kelas VIII (Putra) Islamic Centre Sumatera Utara. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Temuan penelitian ini menunjukkan beberapa perencanaan guru tahfidz dalam mempertahankan hafalan siswa yaitu perencanaan pembelajaran hafalan menggunakan RPP yang telah disusun yayasan, perencanaan hafalan al-Qur’an dimulai dari kegiatan tahsin, murajaah dan saling menyimak hafalan. Terdapat berbagai upaya guru tahfidz dalam mempertahankan hafalan siswa yakni dengan menggunakan metode simaan, memerintahkan siswa untuk membuat catatan mengenai jumlah murajaah yang dilaksanakan dalam satu hari, mengadakan MTQ intra komplek Islamic Centre, mengulang hafalan dan menyetorkan hafalan. Terdapat beberapa hambatan yang dihadapi guru tahfidz dalam mempertahankan hafalan siswa yakni siswa, lingkungan yang kurang baik, tempat menghafal yang kurang nyaman, kegiatan terlalu banyak, siswa sering terlambat masuk, siswa sering tidur dan malas mengulang