Peran Pengawas Dalam Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 10 Binjai Kota Binjai

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, upaya yang di lakukan pengawas PAI, hambatan yang di hadapi dan upaya pengawas mengatasi hambatan dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru PAI SMP Negeri 10 Binjai Kota Binjai. Adapun Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dalam pendekatan fenomenologi yang ditujukan untuk mendeskripsikan fenomena yang ada, baik fenomena yang bersifat alamiah ataupun rekayasa manusia. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini, peneliti mengelompokkan sumber data menjadi dua bagian yaitu data primer dan data skunder. Adapun instrumen pengumpulan data peneliti melakukan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pengawas dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru PAI SMP Negeri 10 Binjai diawali dengan perencanaan sistematis yang merupakan hasil koordinasi pengawas PAI, pengurus Pokjawas Kota Binjai, Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah dan guru PAI senior. Dan upaya pengawas dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru PAI SMP Negeri 10 Binjai dilakukan dengan dua cara yaitu teknik individu dan teknik kelompok. Adapun Hambatan yang dihadapi pengawas dalam upaya meningkatkan kompetensi pedagogik guru PAI SMP Negeri 10 Binjai berupa pelaksanaan supervisi terkendala dengan tugas dinas yang tidak terencana sebelumnya dan bersifat urgen, dan luas wilayah kerja pengawas sehingga mengurangi intensitas pembinaan terhadap pribadi guru PAI dan membutuhkan data yang tidak sedikit dalam mengadakan pembinaan guru PAI. Maka Upaya pengawas dalam mengatasi hambatan tersebut dengan membangun komunikasi yang efektif, meningkatkan kualitas pribadi pengawas PAI dan pemberdayaan MGMP