Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Melalui Aplikasi Kine Master Pada Materi Persamaan Kuadrat Dengan Cara Daring Di SMAN 1 Padang Tualang

Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran matematika dengan menggunakan aplikasi kine master secara daring di kelas X IPA 2 SMAN 1 Padang Tualang pada materi persamaan kuadrat dengan kriteria Kevalidan, Kepraktisan dan Keefektifa.Jenis penelitian menggunakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan, yaitu: 1 analisis, (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation) dan evaluasi (evaluation). Subjek penelitian ini berjumlah sebanyak 36 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif.Hasil penelitianmenunjukkan bahwa media yang dikembangkan memenuhi kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Hasil validasi media pembelajaran dengan seluruh aspek penilaian berdasarkan skor persentase kelayakan oleh ahli media yaitu 90,55%.dengan kategori valid atau sangat layak digunakan. Tingkat kepraktisan dari media yang dikembangkan berdasarkan dari penilaian hasil respon respon guru matematika diperoleh nilai rata-rata 4,3 dengan kategori sangat baik/ praktis dan hasil angket respon peserta didik diperoleh nilai rata-rata 3,49 dengan kategori baik/cukup praktis. Untuk tingkat keefektifan dari media yang dikembangkan berdasarkan hasil perhitungan persentase ketuntasan klasikal peserta didik dengan rata-rata 83% > 75% dengan hasil indeks Gain Ternormalisasi 0,405 yang tergolong sedang. Dengan demikian media pembelajaran ini dikatakan efektif digunakan dalam pembelajaran daring