Inovasi Manajemen Kelembagaan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMK BM (Bisnis Manajemen) APIPSU Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang inovasi manajemen kelembagaan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMK BM APIPSU Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru sekaligus PKS 3 (bidang kesiswaan) dan staf tata usaha. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian ini dapat diperoleh kesimpulan bahwa: (1) inovasi manajemen kelembagaan di SMK BM APIPSU Medan ditandai dengan adanya inovasi dalam bidang kurikulum, inovasi bidang pengelolaan sarana dan prasarana, inovasi bidang pengelolaan siswa dan inovasi bidang pengelolaan tenaga guru dan kependidikan; (2) Mutu Pendidikan di SMK BM APIPSU Medan sudah berjalan dengan sangat baik. Hal ini dapat dilihat dari kurikulum yang digunakan sebagai acuan pembelajaran, tenaga pendidik yang profesional, dan sarana prasaran yang memadai; (3). Fungsi manajemen dalam inovasi manajemen kelembagaan guna meningkatkan mutu pendidikan di SMK BM APIPSU Medan dilaksanakan dengan tahap perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan; (4). Faktor pendukung dan penghambat inovasi manajemen kelembagaan di SMK BM APIPSU Medan yaitu: faktor pendukungnya meliputi guru, siswa, kurikulum, fasilitas, dan Lingkungan masyarakat, sedangkan faktor penghambatnya yaitu: inovasi tidak dapat berkembang karena masalah anggaran dan perhatian dari pihak yayasa