Психологические особенности учебно-профессиональной деятельности учащихся с девиантным поведением

In the article the results of research of typical lacks of training-professional work and features of interpersonal relations of teenagers with deviating behavior, as subjects of professional work are presented. The obtained data can be used as for formation of the positive relation to professional work, interest to the selected trade, and for creation of a favorable psychological microclimate in educational groups.В статье представлены результаты исследования типичных недостатков учебно-профессиональной деятельности и особенностей межличностных отношений подростков с девиантным поведением как субъектов учебно-профессиональной деятельности. Полученные данные могут быть использованы как для формирования положительного отношения к учебно-профессиональной деятельности, интереса к избранной профессии, так и для создания благоприятного психологического микроклимата в учебных группах